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괴롭힘 예방: 행복한 학교문화 조성과 사회적 역량 개발


Pamela Orrpinas, Arthur M. Horne 지음

이화여자대학교 학교폭력예방연구소 옮김

ISBN : 9788997544387

출판년 : 2013

페이지 : 329p, Paper

출판사 : 아카데미프레스

가격 : ₩18,000


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내용

괴롭힘은 학교에서 가장 만연하고 있는 폭력의 형태이다.「Bullying Prevention」의 저자인 Pamela Orpinas와 Arthur M. Horne은 다년간의 학교 폭력과 괴롭힘의 연구 경험을 통해 교육자, 학교 심리학자, 상담자, 전문가들이 어떻게 학교의 괴롭힘 및 공격성 문제를 다룰 수 있는지 행동과학을 적용하여 설명하고 있다. 독자들은 이 책을 통해 괴롭힘의 의미를 정의하고 그 특징을 이해하는 데 도움이 되는 중요한 정보와 지식을 얻을 수 있다. 나아가 독자들은 ‘학교의 사회적 역량 개발 및 괴롭힘 예방 모델’에 대해서도 배울 수 있는데, 이 모델은 행복한 학교 환경을 조성하거나 학생의 사회적 기술을 증진함으로써 괴롭힘 예방에 효과적인 것으로 주목받고 있다. 한편, 저자들은 괴롭힘 예방 프로그램을 선택할 때 도움이 될 수 있는 추가적인 가이드라인을 제공해주기도 한다. 이 책은 또한 괴롭힘의 표적 학생을 도울 수 있는 실제적인 전략을 제공하고 괴롭힘 행동을 지속하는 학생을 위한 상담 및 가족 개입방법도 제시하고 있다. 나아가 이 책은 괴롭힘과 관련된 읽기자료, 매뉴얼, 온라인을 통해 활용 가능한 도구 등 광범위한 자료들을 제공하고 있다.
차례

제1부: 문제 이해하기
제1장. 괴롭힘: 문제와 영향
개념 정의
폭력, 공격, 괴롭힘
가해자, 피해자, 방관자
폭력적, 공격적, 괴롭히는 행동의 유형
괴롭힘 현상에 대한 설명: 문제의 심각성 정도
공격이나 괴롭힘을 받은 학생들의 피해
제2장. 괴롭힘과 공격성에 관련된 위험요인과 보호요인
왜 괴롭힘과 공격성이 나타나는가?
학생 개인의 내적 위험요인과 보호요인
위험요인
보호요인
가족 및 친구들과 관련된 위험요인과 보호요인
위험요인
보호요인
학교 환경과 관련된 위험요인과 보호요인
위험요인
보호요인
지역사회, 문화, 대중매체와 관련된 위험요인과 보호요인
위험요인
보호요인
제3장. 괴롭힘과 공격성에 대한 이론적 관점
왜 이론이 실제를 이끌어가는가?
괴롭힘과 공격성에 적용할 만한 이론들
귀인이론
사회적 정보처리 모형
사회인지론
애착이론
가족체제이론
사회적 상호작용 모형
폭력의 발달 경로
생태학적 모형
제2부: 문제 다루기: 보편적 개입
제4장. 학교의 사회적 역량 개발 및 괴롭힘 예방 모델: 학교
긍정적 학교 풍토란 무엇인가?
긍정적 학교 풍토의 요소
교수의 우수성
학교 가치
강점과 문제점의 인식
정책과 책무성
배려와 존경
긍정적인 기대
교사 지원
물리적 환경
제5장. 학교의 사회적 역량 개발 및 괴롭힘 예방 모델: 학생
학생들의 사회적 역량 강화
학생들의 사회적 역량을 구성하는 요소
인식
감정
인지
인성
사회적 기술
정신건강과 학습능력
제6장 . 괴롭힘, 공격성 문제들과 개입 프로그램의 평가
평가가 성취할 수 있는 것은 무엇인가?
평가는 어떤 모습으로 이루어지나?
평가를 위한 데이터 수집
평가를 위해 필요한 정보는 무엇인가?
누가 정보의 원천인가?
어떻게 정보를 수집할 것인가?
어떤 측정도구가 활용 가능한가?
제7장. 보편적인 괴롭힘 예방 프로그램의 선택 및 실행
양질의 프로그램 찾기
예방 프로그램의 실행
학교 환경의 특성
실행의 질
괴롭힘과 공격성 예방 및 감소를 위한 프로그램의 선택
괴롭힘 예방 및 감소 프로그램의 사례
공격성 예방 및 감소 프로그램의 사례
제3부: 문제 다루기: 지속적인 괴롭힘 가해자
제8장. 지속적인 괴롭힘: 상담적 개입
문제에 대한 종합적인 평가
학생에 대한 평가
행동을 지속시키는 요인
가족과 지역사회에 대한 평가
상담자 기술
해결 중심 접근으로 개입을 설계하는 기술
가해자와 소통하는 기술
지속적인 괴롭힘을 위한 학교 상담자
학교 상담: 효과적인 것과 효과적이지 않은 것
지속적인 괴롭힘을 위한 상담 프로그램의 사례
또래지지
제9장. 지속적인 괴롭힘: 가족 개입
가족과 양육 프로그램의 역사
효과적인 가족 및 양육 프로그램의 핵심요소
부모에 대한 개입에 초점 두기
친사회적 행동에 초점 두기
부모에게 행동을 이해하고 식별하며 추적하도록 가르치기
부모에게 사회학습의 원리 가르치기
새로운 양육 기술 가르치기
전이 기술
부모 및 가족의 위험요인 다루기
가족과 일하기 위한 핵심 기술
가족과 유대를 맺는 기술
회기와 개입을 구조화하는 기술
괴롭히는 아동 및 그들의 가족과 일하기
가족이 지속적인 괴롭힘 문제를 이해하도록 돕기
성공 준비하기
가족 모니터링
결과를 적절하게 적용하기
평정 유지하기
외부 자원 사용하기
주석이 있는 참고문헌
제10장 . 괴롭힘의 대상이 되는 아동 돕기
어떤 행동이 괴롭힘을 부추기는가?
피해자 비난하기
무엇이 행동을 지속시키는지 이해하기
괴롭힘에 대처하는 기술
위험한 괴롭힘에 대처할 수 있는 전략
성가신 괴롭힘에 대처할 수 있는 전략
성인들이 어떻게 도와줄 수 있는가?
교육자들
부모들과 부양자들
결론

부록 괴롭힘 예방을 위한 프로그램
참고문헌
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