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소 개
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나, 그리고 나를 둘러싼 환경의 개선과 변화를
꿈꾸는 여러 연구자들과 실천가들.
실제(행동)가 빠진 이론(과학), 이론(과학)이 빠진
실제(이론)로 인해 오랫동안 고민했던 이들.
국내의 실정에 맞추어 실행연구를 이론적으로
그리고 방법적인 측면에서 체계적으로 다루고자
하는 선구자적인 시도는, 같은 고민을 가진
많은 연구자 및 실천가들에게 중요한 정보를
제공하게 될 것입니다.
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차 례
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1장. 실행연구의 기원
1. Action Science
2. '실행'의 의미에 대한 고찰
3. 실행에 대한 '연구'의 고찰
2장. 실행연구의 개념적 이해
1. 실천적 지식과 성찰
2. 실행연구의 개념
3. 실행연구의 의의
3장. 실행연구의 확산
1. John Dewey의 진보주의, 그리고 Kurt Lewin의 사회 심리학
2. 교육학과 실행연구
3. 인류학에서의 실행연구
4. 실행연구의 현재: 다양한 담론들
4장. 실행연구의 방법론적 접근
1. 실행연구의 특징
2. 실행연구의 유형
3. 실행연구의 절차
5장. 실행연구 설계하기
1. 연구 방식 선택하기
2. 실행 계획 세우기
3. 연구 참여자 선택하기
4. 연구 협조 계획하기
5. 윤리적 지침 고려하기
6장. 실행연구 계획서 쓰기
1. 서론 글쓰기
2. 이론족 배경 글쓰기
3. 연구 방법 글쓰기
7장. 실행연구에서의 자료 수집
1. 실행연구의 자료 수집 과정에서 드러나는 특징
2. 실행연구에서 수집하는 자료들
8장. 실행연구에서의 자료 분석
1. 자료 분석 준비하기
2. 자료 분석의 일반적 흐름
3. 자료 분석의 실제적 기술
4. 실행연구 자료 분석에서 유의할 점
9장. 실행연구에서의 다양한 표현
1. 인용하기
2. 이야기 만들기
3. 자료 배치하기
4. 시각 자료로 바꾸기
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저 자
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박창민
한국교원대학교 박사과정
진주교육대학교 교육대학원 강사
현) 경상남도교육청 소속 초등교사
조재성
진주교육대학교 석사
한양대학교 박사과정
현) 경상남도교육청 소속 초등교사
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