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아하! 학생 배움중심의 수업 코칭 전략

저 자     : Charlotte Danielson 외
역 자     : 박태호
I S B N   : 9788997544561
출 판 일 : 2014-11-17
페 이 지 : 500p, Paper
출 판 사 : 아카데미프레스
가 격     : \25,000
주 문     : 신청수량 :  권 [주문하기] [돌아가기]
소 개

이 책은 주로 처방만을 제시하던 기존의 연구서들과는 달리 진단에 기초한 처방을 제시한다는 점에서 의미가 있다. 기존의 수업 장학이나 수업 컨설팅 연구서들이 주로 효과적이고, 과학적인 수업 관찰 기법이나 컨설팅 절차의 소개에 초점을 맞추었다면, 이 책은 교사의 수업 능력을 미흡, 초보, 보통, 우수의 네 척도로 구분하고 각 평가 척도별로 주요 특성을 진단한 다음에 그에 따른 교실 수업 개선을 위한 코칭 전략을 제시한다. 아울러 각 영역의 하위 요소마다 액션러닝에 기초한 교사의 수업 실천과 성찰 영역을 제시하였다. 이 책의 특징은 교사의 교실 수업 진단과 처방에 기초한 수업 전문성 향상에 있다.
이 책은 교실 수업을 체계적으로 진단하고, 코칭 전략을 제시한다. 이를 위해 진단 영역을 수업 설계, 수업 실행, 수업 환경, 수업 전문성의 네 영역으로 구분한 다음 각 영역마다 하위 요소를 설정하고, 요소별 코칭 전략을 구체적으로 제시한다. 수업 코치들이 교실 수업에 바로 적용할 수 있는 전략으로 구성되어 있다. 수업 설계 영역은 다시 교과 내용과 교수법, 학생 이해, 학습 목표, 수업 자료, 수업 계획 및 평가의 하위 요소로 구성되며, 각 하위 요소별로 진단과 처방 자료가 제시된다. 수업 환경 영역은 다시 존중과 배려, 학습 문화, 수업 운영, 학생 관리, 공간 활용의 하위 요소로 구성되고, 각 하위 요소별로 진단과 처방 자료가 제시된다. 수업 실행 영역은 다시 소통과 지원, 질문과 토론, 학습 활동 참여, 학습 평가, 유연성과 반응성의 하위 요소로 구성되고, 각 요소별 진단과 처방 자료가 제시된다. 교직 전문성은 수업 반성, 수업 기록, 가정과 소통, 전문가 활동, 전문성 확립의 하위 하위 요소로 구성되고, 각 요소별 진단과 처방 자료가 제시된다.

이 책은 수업 설계, 수업 환경, 수업 실행, 교직 전문성의 네 영역으로 구성된다.
- 수업 설계 영역은 다시 교과 내용과 교수법, 학생 이해, 학습 목표, 수업 자료, 수업 계획과 평가의
하위 요소로 구성되며, 각 하위 요소별로 진단과 처방 자료가 제시된다.
- 수업 환경 영역은 다시 존중과 신뢰, 학습 문화, 학급 운영, 학생 관리, 공간 활용의 하위 요소로 구성되고, 각 하위 요소별로 진단과 처방 자료가 제시된다.
- 수업 실행 영역은 다시 소통과 지원, 질문과 토론, 학습 활동 참여, 학습 평가, 유연성과 반응성의 하위
요소로 구성되고, 각 요소별 진단과 처방 자료가 제시된다.
- 교직 전문성은 수업 반성, 수업 기록, 가정과 소통, 전문가 활동, 전문성 확립의 하위 요소로 구성되고,
각 요소별 진단과 처방 자료가 제시된다.



차 례

1. 수업 설계
요소 1A: 교과 내용과 교수법 지식
요소 1B: 학생 이해 지식
요소 1C: 학습 목표 설정
요소 1D: 수업 자료 활용
요소 1E: 수업 계획과 평가
2. 수업 환경
요소 2A: 존중과 신뢰
요소 2B: 학습 문화 조성
요소 2C: 학급 운영
요소 2D: 학생 행동 관리
요소 2E: 공간 활용
3. 수업 실행
요소 3A: 소통과 지원
요소 3B: 질문과 토론
요소 3C: 학습 활동 참여
요소 3D: 학습 평가
요소 3E: 유연성과 반응성
4. 교직 전문성
요소 4A: 수업 반성
요소 4B: 수업 기록
요소 4C: 가정과 소통
요소 4D: 전문가 활동
요소 4E: 전문성 확립



역 자

박태호
한국교원대학교 대학원 박사
한국교육과정평가원 연구원
유타주립대학교 방문 교수
현) 공주교육대학교 교수


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